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                      護理學院《護理學基礎》典型線上教學案例
                      添加時間 2020/5/6 14:41:28    瀏覽次數 465 次   文章錄入:dmt

                      一、案例內容簡介

                      疫情期間,河北大學護理學院護理學基礎課程團隊積極組織線上教學,根據理論和實驗教學的不同特點,分別制定相應方案。線上理論授課主要利用學習通完成理論講授、資料閱讀、課堂測試及階段性考核,中國大學慕課SPOC課程視頻作為資源補充,QQ群進行在線討論答疑。實驗教學主要采取學習通觀看操作視頻、組織案例討論和操作要點考核、“夢之路”虛擬仿真實驗平臺進行操作流程練習和測試、QQ在線視頻會議進行PBL討論的形式。

                      二、案例背景介紹

                      《護理學基礎》是護理專業課程體系中最基本、最重要的必修課程之一。通過本課程的學習,學生系統掌握各項基礎護理技能的基本知識、原則原理,在不同護理情境下規范地進行常用的基礎護理技術操作,并體現人文關懷精神,貫徹整體護理理念,進行有效的護患溝通。在抗擊疫情的關鍵時期,學生無法返校學習,通過線上教學平臺組織理論學習,通過虛擬仿真實驗平臺開展實驗學習,解決了空間和時間的問題,為后續返校后的理論學習和實驗教學打下堅實的基礎。

                      三、具體做法和亮點

                      (一)理論部分

                      1.線上教學平臺

                      1)學習通平臺:教師上課前在學習通平臺錄制課程視頻,發布每學時學習任務,上傳教學資源及習題、作業、議題等;課程中利用學習通的“統計”功能,就學生錯誤率較高的問題進行講解,及時答疑解惑。

                      2)中國大學慕課平臺:本課程依托國家級精品課程《護理學基礎1》,在中國大學慕課平臺上建設了河北大學《護理學基礎SPOC》。作為學習通自錄視頻的重要補充,學生可通過SPOC觀看部分重點章節的教學視頻并完成測試。

                      3QQ群:組織線上答疑討論,并做好一切預案應對以上平臺負荷過重等情況。

                      2.線上教學形式

                      1)觀看微課、SPOC視頻,閱讀學習資料;

                      2)在線討論答疑;

                      3)課堂測試。

                      (二)實驗部分

                      1.分析實驗課程內容和特點,調整進度安排和授課方式

                      根據不同實驗內容和要求,確定線上完成觀看視頻、小組案例討論、PBL教學、虛擬仿真練習等內容;實驗室操作練習、角色扮演、醫院見習等均在返校后線下完成。

                      2.利用線上平臺,完善教學資源

                      定期召開集體視頻備課會,整理前期的準備工作,將案例資料、操作視頻等上傳至學習通教學平臺。討論可能發生的情況及處理方案,總結上一周教學工作和需要改進的地方,安排下一周的教學任務。

                      3.因地制宜,開展線上PBL教學

                      采用QQ在線視頻會議來進行PBL討論。教師提前發放病例資料,以保證每個同學都能在課前做好充分準備。

                      4.采用“夢之路”虛擬仿真教學平臺進行模擬練習

                      為提升教學效果,增加課堂趣味性,本課程積極采用虛擬仿真教學平臺,探索優質線上教學實踐。教學內容包括口腔護理、吸痰、肌肉注射、皮內注射、導尿術等多項操作。學生通過虛擬仿真練習,熟悉護理流程和要點,在線上教學階段最大限度縮小教學與實踐的距離。

                      四、成效反響及相關圖片

                      1.學習通討論情況


                      2.師生交流情況


                      3.線上平臺學習統計


                      4.線上實驗資源建設情況


                      5.虛擬仿真實驗平臺使用情況


                                                    (護理學院 供稿)


                           
                       
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