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                      關于組織開展線上教學優秀課堂線上投票的通知
                      添加時間 2020/7/27 16:17:25    瀏覽次數 8902 次   文章錄入:jgk
                       

                      關于組織開展線上教學優秀課堂線上投票的通知

                      各教學單位:

                      為進一步弘揚優良的教風、學風、校風,激發廣大教師參與線上教學改革研究的熱情,經各教學單位推薦,共有79個課堂進入學生線上投票環節,現將有關事項通知如下:

                      一、投票范圍

                      全部在籍本科生。

                      二、投票對象

                      各教學單位推薦的79個線上課堂。

                      三、投票方式

                      學生登錄超星平臺(賬號為學號,密碼與學習通密碼相同) http://hbuxsjx.fanya.chaoxing.com/portal,對課堂進行投票,每天最多投票一次。

                      四、投票時間

                      2020728日—202084日。

                      五、評選標準

                      (一)課前

                      1.教學理念:具有互聯網+教育思維,以學生為主體,以《中國學生發展核心素養》為導向,目標定位準確、合理,注重提升課程的高階性、創新性和挑戰度。

                      2.教學設計:以效果好、效率高和參與度高為導向,遵循教學規律,結合線上教學特點,合理設計教學事件;重視新技術在教學中的應用,根據教學需求整合運用多種教學方法,增強教學效果。

                      3.教學平臺:高效運用學校指定的教學平臺,充分挖掘平臺功能,優化教學實施過程,同時結合平臺的特點積極轉變教的設計、學的設計和評價的設計,使平臺的優勢得到充分發揮。

                      (二)課中

                      1.課程思政:注重融入課程思政,提升學生對社會主義核心價值觀的理解,使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

                      2.知識體系:知識體系完整、系統、科學。注重知識體系從具體到抽象的漸進性,重視從已知到新知的聯結,重視概念的情景化。

                      3.教學資源:根據線上課堂的特點和學生的認知基礎,教學資源的結構和呈現方式多樣,數量合理。

                      4.教學過程:加強課前、課中、課后全過程管理,運用多種教學模式激發學生學習興趣,師生有效互動。教學過程組織高效,條理清楚,節奏符合學習科學規律。重視對于學生學習障礙的發現,重視學生的反饋。

                      5.課程考核:建立過程性和終結性考核相結合的多元化課程考核評價體系,對學生學習過程和結果進行全面、準確測量,促進學生自主性、探究性學習。重視教師評價和同學互評的結合,提高學習共同體意識。

                      (三)課后

                      1.教學效果:教學效果良好,能夠引導培養具有歷史使命感和社會責任心、基礎扎實、知識面寬、富有創新精神和實踐能力的復合型高素質人才。

                      2.持續改進:重視教學數據分析,課后內省反思,根據督學、同行、學生等人員反饋信息,進行教學調整和教學改革。重視有理論指導下的實驗和創新。

                      請各教學單位及時通知學生。

                                                                                                                         教務處

                         2020727

                           
                       
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